Мій урок

                                         Як я розпочинаю свій урок
Під час проведення організаційного моменту намагаюся встановити в класі позитивний мікроклімат, налаштувати учнів на плідну роботу, активізувати їх пізнавальну діяльність. Для цього використовую вірші.

При проведенні актуалізації опорних знань використовую власний прийом "зарядка для "хвоста"

Швидко, діти, встаньте в ряд,
Розрахуйтесь по порядку.
Є зарядка для хвоста,
А є для розуму зарядка.

А після цього я: ставлю проблемне питання, проводжу "фізичне  доміно", використовую такі форми роботи, як "доповнити таблицю", виправити схему і т.д.